ETIKA PENDIDIK ISLAM
MENURUT KH. HASYIM ASY’ARI
Menurut Hasyim Asya’ri ada beberapa hal yang harus dimiliki oleh seorang pendidik islam, beberapa hal tersebut adalah adab atau etika bagi alim / para guru. Paling tidak menurut Hasyim Asy’ari ada dua puluh etika yang harus dipunyai oleh guru ataupun calon guru.
* Pertama : selalu berusaha mendekatkan diri kepada Allah dalam keadaan apapun, bagaimanapun dan dimanapun.
* Kedua : mempunyai rasa takut kepada Allah, takut atau khouf dalam keadaan apapun baik dalam gerak, diam, perkataan maupun dalam perbuatan.
* Ketiga : mempunyai sikap tenang dalam segala hal.
* Keempat : berhati-hati atau wara dalam perkataan,maupun dalam perbuatan.
* Kelima : tawadhu, dalam pengertian tidak sombong, dapat juga dikatakan rendah hati.
* Keenam : khusyu dalam segala ibadahnya.
* Ketujuh : selalu berpedoman kepada hukum Allah dalam segala hal.
* kedelapan : tidak menggunakan ilmunya hanya untuk tujuan duniawi semata.
* kesembilan : tidak rendah diri dihadapan pemuja dunia.
* Kesepuluh : zuhud, dalam segala hal.
* Kesebelas : menghindarai pekerjaan yang menjatuhkan martabatnya.
* Kedua belas: menghindari tempat –tempat yang dapat menimbulkan maksiat.
* ketigabelas : selalu menghidupkan syiar islam.
* Keempat belas : menegakkan sunnah Rasul.
* Kelimabelas : menjaga hal- hal yang sangat di anjurkan.
* Keenam belas : bergaul dengan sesame manusia secara ramah,
* ketujuhbelas : menyucikan jiwa. Kedelapan belas selalu berusaha mempertajam ilmunya.
* Delapan belas : terbuka untuk umum, baik saran maupun kritik.
* Sembilan belas : selalu mengambil ilmu dari orang lain tentang ilmu yang tidak diketahuinya.
* Duapuluh : meluangkan waktu untuk menulis atau mengarang buku.
Dengan memiliki dua puluh etika tersebut diharapkan para guru menjadi pendidikan yang baik, pendidik yang mampu menjadi teladan anak didik. Di sisi lain, ketika pendidik mempunyai etika, maka yang terdidik pun akan menjadi anak didik yang beretika juga, karena keteladanan mempunyai peran penting dalam mendidik akhlak anak.
Untuk itu perlu kiranya para calon pendidik maupun yang telah menjadi pendidik untuk memiliki etika tersebut.
* Kedua : mempunyai rasa takut kepada Allah, takut atau khouf dalam keadaan apapun baik dalam gerak, diam, perkataan maupun dalam perbuatan.
* Ketiga : mempunyai sikap tenang dalam segala hal.
* Keempat : berhati-hati atau wara dalam perkataan,maupun dalam perbuatan.
* Kelima : tawadhu, dalam pengertian tidak sombong, dapat juga dikatakan rendah hati.
* Keenam : khusyu dalam segala ibadahnya.
* Ketujuh : selalu berpedoman kepada hukum Allah dalam segala hal.
* kedelapan : tidak menggunakan ilmunya hanya untuk tujuan duniawi semata.
* kesembilan : tidak rendah diri dihadapan pemuja dunia.
* Kesepuluh : zuhud, dalam segala hal.
* Kesebelas : menghindarai pekerjaan yang menjatuhkan martabatnya.
* Kedua belas: menghindari tempat –tempat yang dapat menimbulkan maksiat.
* ketigabelas : selalu menghidupkan syiar islam.
* Keempat belas : menegakkan sunnah Rasul.
* Kelimabelas : menjaga hal- hal yang sangat di anjurkan.
* Keenam belas : bergaul dengan sesame manusia secara ramah,
* ketujuhbelas : menyucikan jiwa. Kedelapan belas selalu berusaha mempertajam ilmunya.
* Delapan belas : terbuka untuk umum, baik saran maupun kritik.
* Sembilan belas : selalu mengambil ilmu dari orang lain tentang ilmu yang tidak diketahuinya.
* Duapuluh : meluangkan waktu untuk menulis atau mengarang buku.
Dengan memiliki dua puluh etika tersebut diharapkan para guru menjadi pendidikan yang baik, pendidik yang mampu menjadi teladan anak didik. Di sisi lain, ketika pendidik mempunyai etika, maka yang terdidik pun akan menjadi anak didik yang beretika juga, karena keteladanan mempunyai peran penting dalam mendidik akhlak anak.
Untuk itu perlu kiranya para calon pendidik maupun yang telah menjadi pendidik untuk memiliki etika tersebut.
Tidak ada komentar:
Posting Komentar